1. 꿈의오케스트라

계

바이올린

비올라

첼로

플루트

클라리넷

트럼펫

트롬본

호른

타악

10

2

1

1

1

1

1

1

1

1

구분

담당역할

요구역량

기본 자격요건

필수사항

우대사항

주강사

·악기 파트 교육 및 필요에 따라 앙상블 교육지도

·앙상블 교육 및 전체 합주지도 지원

·교육법 연구 및 강사진과의 경험 공유를 통한 교육의 질 담보

·찾아가는 공연, 캠프 등의 행사에 적극적인 지원

·엘시스테마 교육 철학과 방법론에 대한 이해와 적극적 수용의지

·파트 교육은 물론 합주 교육에 적극적으로 참여하는 헌신의 자세

·강사진 및 행정진과의 적극적인 소통 자세

·아동 단원과의 원활한 소통을 위해 노력하는 열린 마음과 연구하는 자세

·국내·외 관련분야 (악기전공)에서 학사 이상의 학위를 취득한 자

·오케스트라 또는 앙상블 활동 경력 3년 이상 보유한 자

·앙상블 합주 지도 가능한 자 우선 고려

(현악 또는 관악)

·현재 오케스트라 또는 앙상블 활동 연주자 우선 고려

2. 마카다안동시민오케스트라

계

바이올린

첼로

플루트

클라리넷

색소폰

트롬본

타악

8

2 (주강사1, 보조강사1)

1

1

1

1

1

1

구분

담당역할

요구역량

기본 자격요건

필수사항

우대사항

주강사

·악기파트 교육 및 필요에 따라 앙상블 교육지도

·앙상블 교육 및 전체합주지도 지원

·교육법 연구 및 강사진과의 경험공유를 통한 교육의 질 담보

·오케스트라 교육 철학과 방법론에 대한 이해와 적극적 수용의지

·파트교육은 물론 합주교육에 적극적으로 참여하는 헌신의 자세

·강사진 및 행정진과의 적극적인 소통자세

·감독 및 단원과의 원활한 소통을 위해 노력하는 열린 마음과 연구하는 자세

·국내·외 관련분야(악기전공)에서 학사이상의 학위를 취득한 자

·오케스트라 또는 앙상블 활동 경력 3년 이상 보유한 자

·앙상블 합주지도 가능한 자 우선 고려(현악 또는 관악)

·현재 오케스트라 또는 앙상블 활동 연주자 우선 고려

보조

강사

·악기파트 교육, 앙상블 교육 및 전체합주지도 지원

·오케스트라 교육 철학과 방법론에 대한 이해 및 적극적 수용의지

·국내·외 관련분야(악기전공)전공자(학부생 및 졸업예정자 포함)

·현재 오케스트라 또는 앙상블 활동 연주자 우선 고려

3. 청춘합창단

계

성악

반주자

안무

코디네이터

5

2

1

1

1

4. 청소년오케스트라

계

바이올린

비올라

첼로

플루트

클라리넷

금관

타악

9

2

1

1

1

1

2

1

구분

담당역할

요구역량

기본 자격요건

필수사항

우대사항

주강사

·악기파트 교육 및 필요에 따라 앙상블 교육지도

·앙상블 교육 및 전체합주지도 지원

·교육법 연구 및 강사진과의 경험공유를 통한 교육의 질 담보

·오케스트라 교육 철학과 방법론에 대한 이해와 적극적 수용의지

·파트교육은 물론 합주교육에 적극적으로 참여하는 헌신의 자세

·강사진 및 행정진과의 적극적인 소통자세

·감독 및 단원과의 원활한 소통을 위해 노력하는 열린 마음과 연구하는 자세

·국내·외 관련분야(악기전공)에서 학사이상의 학위를 취득한 자

·오케스트라 또는 앙상블 활동 경력 3년 이상 보유한 자

·앙상블 합주지도 가능한 자 우선 고려(현악 또는 관악)

·현재 오케스트라 또는 앙상블 활동 연주자 우선 고려

5. 나는 fun한 미술가(기초, 심화)

계

기초과정(드로잉)

심화과정(유화)

4명

2 (주강사1, 보조강사1)

2 (주강사1, 보조강사1)