[별침2]
대학혁신지원사업 서식 |
[혁신113] |
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대학혁신지원사업 |
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교양 소프트웨어 계열별 코딩교과목 연구개발 신청서 |
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프로그램 |
세부 프로그램 |
신청 과제명 |
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교육과정 혁신 |
역량맞춤형 교육과정 체계구축 |
교양 소프트웨어 계열별 코딩교과목 연구개발 |
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핵심역량 구분 |
※ 5대 핵심역량 중 1가지 선택(붙임1 참조) (1.이타적 인성역량 2.자기애적 감성역량 3.주체적 자립역량 4.창의적 문제해결역량 5.융화적 소통역량) |
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연구원 |
구 분 |
성 명 |
소속 |
전공 |
연락처 |
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책임연구원 |
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공동연구원 |
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공동연구원 |
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개 발 교과목 |
구 분 |
과목명 |
담당교수 |
개설학기 |
학점/시수 |
이수 구분 |
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신규 |
(한글) |
3/3 |
교필 |
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(영문) |
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2019. 00. 00. 연구책임자 : (서명 혹은 날인 요망)
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교양 소프트웨어 계열별 코딩교과목 연구개발 신청서 |
연구 책임자 |
성명 |
Mobile |
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소속 |
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공동 연구자 |
성명 |
Mobile |
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소속 |
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개발 교과 |
교과목명 |
(한글) |
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(영어) |
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구분 |
신규 교과 |
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수강인원 |
명 |
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학점 |
3학점( 3시간) |
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1. 연구의 목적 및 필요성
• 교육과정 교과연구개발의 목적과 필요성 및 5대 핵심역량과의 부합 정도 등을 기술합니다.
2. 연구의 내용 및 범위 (15주차 강의계획서)
• 수업목표와 수업시간, 학생 참여, 강의 내용, 체험활동 등이 포함된 15주차 강의계획서를 기술합니다.
• 피드백과 모니터링 (중간고사/기말고사 평가방법)등을 기술합니다.
교과목명 |
국문 |
담당 교수 |
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영문 |
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이수구분 |
교필 |
수강인원 |
명 |
개설학기 |
□ 1학기 □ 2학기 |
학점/ 시수 |
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교육목표 |
□Intelligence 전문인 |
□Mission 신앙인 |
□Assistance 봉사자 |
□Globalization 세계인 |
□Education 교양인 |
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핵심역량 복수응답 가능 |
□이타적인성역량 □자기애적감성역량 □주체적자립역량 □창의적문제해결역량 □융화적소통역량 |
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강의개요 |
※ 강의의 목적 및 필요성, 강의 내용과 방법에 대해 전반적으로 기술해주십시오. |
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평가방법 |
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주 차 |
강의내용 |
강의방법 |
자료/기자재 |
기타사항 |
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1주 |
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2주 |
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3주 |
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4주 |
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5주 |
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6주 |
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7주 |
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8주 |
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9주 |
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10주 |
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11주 |
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12주 |
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13주 |
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14주 |
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15주 |
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▸수업방법 : 수업모델(강의, 체험, 토론, PBL, S-L, F-L 등), 현장활동 등
3. 교육과정 연구개발 소요예산(단위: 원)
• 교육과정 교과연구개발 소요예산은 해당 교수연구비 운영비는 계열별 코딩교과 개발 1과목당 200만원 이하로 사업비로 지원됩니다.
• 아래 표는 예시로 산출근거는 예시의 단가를 기준으로 작성합니다.
항목 |
실행 예산 |
산출 근거(예시) |
비고 |
연구비 |
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총계 |
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4. 연구 방법
• 교육과정 교과연구개발의 교육콘텐츠 개발과 강의 방법 등에 대해 기술합니다.
5. 활용방안 및 기대성과
• 구체적 활용 분야 및 방안을 제시합니다.
6. 참여 연구원
구분 |
성명 |
소속 |
직위 |
역할 |
전공분야 |
연구책임자 |
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공동연구원1 |
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공동연구원2 |
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공동연구원3 |
7. 연구 일정
세부 연구내용 |
연구추진일정 |
비고 |
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8월 |
9월 |
10월 |
11월 |
12월 |
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사업진도(%) |
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최종보고서 제출 예정일 |
2019.12.30. |
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8. 연구비 집행 계획
구분 |
실행예산액 (단위: 원) |
산출근거 |
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인건비 |
연구수당 |
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연구보조원 수당 |
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직접비 |
여비 |
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시설비 |
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재료비 전산처리비 |
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기술정보 활동비 |
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수용비 및 수수료 |
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총계 |
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○ 300만 원이하의 과제는 총 연구비의 100%를 인건비로 할당 가능함.
○ 연구비 집행 유의 사항
• 본 연구비 집행은 대학혁신지원사업 사업비 집행 지침을 따라야 합니다.
• 경비 지출의 경우 대학혁신지원사업 국고 전용 법인카드 사용이 원칙입니다.
• 연구비 지출은 연구 기간 내 집행 완료되어야 합니다.
• 기준에 맞지 않는 집행 및 그의 증빙서류는 일체 불허합니다.
• 연구비 각 사용 내역은 증빙서류를 첨부해야 합니다.
[붙임1] IMAGE+혁신인재의 5대 핵심역량
역량군 / 정의 |
하위역량 |
세부역량 정의 |
1. 이타적 인성역량 ------------------------------------- 타인을 배려하는 성품과 태도를 바탕으로 공동체 안에서 자신의 소임을 인지하고 책무를 완수하는 윤리적 태도와 행동 |
1.1 윤리적 사고 |
사람으로서 마땅히 행하거나 지켜야 할 도리에 부합되도록 생각하고 행동하려는 능력 |
1.2 봉사 실천능력 |
사회 또는 남을 위하여 힘을 바쳐 애쓰려고 생각한 바를 실제로 행하는 능력 |
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1.3 책임감 |
스스로가 맡아서 해야 할 임무나 의무를 중히 여기고, 최선을 다하는 능력 |
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1.4 타문화 수용 능력 |
타인종·이문화 집단을 접했을 때 같은 사회의 구성원으로서 수용하고, 존중하며, 유연하게 사고하고 행동할 수 있는 태도와 능력 |
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2. 자기애적 감성역량 ------------------------------------- 자신에 대한 이해와 신념, 심미적 감성을 바탕으로 자신을 끊임없이 개발, 성장시켜 자신이 속한 사회에서 주도적인 역할을 하는 능력 |
2.1 자기 신뢰 |
자신이 능력있고, 성공적이며, 가치있다고 믿는 정도로서 자기 자신에 대한 전반적인 긍정적 평가 성향과 태도 |
2.2 감성계발능력 |
예술적, 문화적 소양을 습득하기 위해 지속적으로 노력하고 성취하는 능력 |
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2.3 추진력 |
수립한 목표와 계획을 실질적으로 시행하여 결과를 만들어 내는 역량 |
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2.4 리더십 |
자신의 의견과 의도를 정당화하고, 타인을 설득시키고, 기존의 절차나 정책에 대해 책임감을 갖고 도전하기 위해 자기 의견을 전달․표현할 수 있는 능력 |
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3. 주체적 자립역량 ------------------------------------- 자발적이고 계획적인 목표설정과 학습동기를 가지고 주변 환경의 변화를 수용하고 대처하는 능력 |
3.1 자기주도적 학습능력 |
자신에게 가장 적합한 학습 스타일을 활용하여 새로운 지식과 기술을 습득하고, 스스로 적용하는 효율적 학습방법을 이용하는 능력 |
3.2 자기개발능력 |
스스로 지식이나 재능을 발달시키기 위해 지속적으로 노력하고, 성취하는 능력 |
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3.3 계획수립능력 |
자신의 인생 목표와 개인적 목표를 수립하고, 목표성취를 위한 구체적 절차를 수행해 나가는 능력 |
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3.4 변화대응력 |
시대적, 사회적 변화를 능동적으로 수용하고, 그 상황에 맞추어 태도나 행동을 취하는 능력 |
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4. 창의적 문제해결역량 ------------------------------------- 유연한 사고와 태도를 기반으로 자신의 전문성을 활용해 문제의 원인을 분석, 진단하여 최적의 해결책을 찾아내는 능력 |
4.1 창의적 사고력 |
자유로운 사고를 통해 아이디어와 정보를 새로운 방법으로 통합하고, 무관해 보이는 아이디어들 간의 연계성을 만들어 새로운 가능성이 창출되도록 목표를 재수립하는 능력 |
4.2 비판적 사고력 |
의문나는 점(문제)에 대하여 증거에 입각해서 냉정히 검토하고 여러 의견 가운데에서 논리적, 객관적으로 취사 선택하는 능력 |
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4.3 문제해결력 |
문제를 인식하고 이를 해결하기 위한 방법을 모색, 계획 수립, 추진하는 능력 |
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4.4 수리․자료해석 능력 |
다양한 수학적 지식과 기술, 아이디어를 활용하여 주어진 자료를 논리적으로 해석하거나, 실제문제해결에 적용할 수 있는 능력 |
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5. 융화적 소통역량 ----------------------------------- 의사소통의 기본역량과 대인관계 능력을 기반으로 갈등없이 서로 어울려며 협력하기 위해 융화적(능동적)으로 소통할 수 있는 능력 |
5.1 의사소통 |
자신의 생각, 의견, 아이디어를 효율적으로 전달하고, 상대의 생각, 의견, 아이디어를 이해하는 능력 |
5.2 대인관계능력 |
조직 내에서 타인과 원만한 관계를 유지하고, 친숙한 분위기에서 서로 신뢰하며 상호작용하는 능력 |
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5.3 갈등관리능력 |
다른 사람과 의견 충돌이 있거나, 조율이 필요할 때 합리적으로 중재할 수 있는 능력 |
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5.4 협력 |
조직의 일원으로 참가하여 그룹의 목표 달성에 공헌하고 공동체 내에서 다양한 배경을 가진 구성원들과 서로 힘을 합쳐 협업하는 능력 |
