목원이념
대한민국의 교육이념에 입각하여 우리나라 청년 남녀에게 고등교육을 실시함으로써 국가와 사회에 봉사할 수 있는 유능하고 성실한 기독교적 인물을 양성하는 것을 목적으로 한다.
기독교 정신을 바탕으로 진리를 추구하고, 사랑과 봉사를 실천하여 국가와 사회와 교회에 기여할 수 있는 인재를 양성한다.
목원대학교는 진리·사랑·봉사의 교훈을 바탕으로 심오한 학술이론과 그 응용 방법을 교수하고 연구함으로써 국가와 인류사회에 공헌할 인재의 양성을 목적으로 한다.
목원교육목표
국가와 인류사회에 공헌하는 기독교 신앙인 양성
기독교 신앙의 근본은 인류사회에 대한 끝없는 사랑이다. 인간에 대한 존엄성을 일깨우며, 관용과 사랑의 정신을 바탕으로 국가와 인류사회의 발전에 이바지하는 신앙인을 양성한다.
민주시민의 자질을 갖춘 교양인 양성
민주시민사회의 다양한 가치를 존중하고, 건전한 문화생활을 영위할 수 있도록 도덕성과 종합적 사고력을 고루 갖춘 교양인을 양성한다.
미래사회에 창조적으로 적응하는 전문인 양성
고도 정보화 시대에 능동적으로 적응할 수 있는 능력과 미래사회가 요구하는 창조성 및 지적 능력을 갖춘 전문인을 양성한다.
지역사회에 기여하는 봉사자 양성
사회구성원으로서의 책임을 인식하여 지역사회 발전에 기여하고, 이웃사랑을 실천할 수 있는 헌신적 봉사자를 양성한다.
자주적 국가관을 갖춘 세계인 양성
한국인으로서의 민족자존과 지구촌 시대에 부응하는 인류 공동체 의식을 고양 함으로써, 확고한 국가관과 국제적 적응 능력을 겸비한 세계인을 양성한다.
목원인재상 I+MAX 인재
MAX 2030, 목원대학교 중장기발전계획 2026~2030
목원인재상 I+MAX 인재
(아이맥스 인재) 인공지능 학습역량을 갖춘 인간중심 가치의 인재
교육목표 IMAGE 5대 인재상 : 신앙인·교양인·전문인·봉사자·세계인(학칙 수준, 불변) ⇒ 인재상 I+MAX 인재
I+ 핵심역량 : IMAGE+ 5대 핵심역량
건학 이념과 대학 교육목표, 미래사회의 요구에 부응하기 위해 필요한 공통 역량(인간중심 가치)
- 이타적 인성역량
- 자기애적 감성역량
- 주체적 자립역량
- 창의적 문제해결역량
- 융화적 소통역량
측정 : MICA 진단(명칭·개수·문항·도구 불변)
전공역량
전공(학과) 분야에서 요구하는 직무, 과업, 역할을 수행하는 데 필요한 복합적 역량
- 전공 기초능력
- 전공 직무능력
측정 : 학과별 성취평가
MAX 학습역량 : AI 시대의 기본기
핵심역량과 전공역량 강화를 위한 교육과정을 성공적으로 이수하기 위해 학생이 기본적으로 갖추어야 할 학습능력을 AI 시대의 기본기로 재정의
- M AI Mastery : AI 활용 숙련 : AI 도구를 목적에 맞게 부리고, 데이터를 읽고 분석·검증하는 기본 능력
- A Accountability : AI 윤리·책임 : AI를 책임 있게 사용하고, 산출물을 비판적으로 검증하며, 개인정보와 안전을 지키는 기본 소양
- X X-Design : 미지 문제 설계·창작 : 정답이 없는 미지(X)의 문제를 정의하고 AI에게 방향을 제시하며, 경계를 넘어 새로운 결과물을 창작하는 능력
측정 : MAX 진단(연 1회, MICA와 통합 시행)
국문 약칭 : 숙련성, 책임성, 창작성
I+MAX 인재
I+MAX 인재 = I+(IMAGE+ 5대 핵심역량) + MAX(3대 학습역량)를 기본기로 전공역량을 발휘하는 인재
「학생역량강화 지원 규정」의 학생역량 3분류(핵심역량·학습역량·전공역량) 구조를 계승